电气工程考研，电气工程考研考哪些科目
山东建筑大学信息与电气工程学院多措并举做好学生心理健康教育工作，从“心”出发为学生心理健康保驾护航，缓解学生焦虑情绪，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，让学生宽心、暖心、安心和舒心。
山东建筑大学信息与电气工程学院发挥心理健康教育课堂教学主渠道作用，教授学生自我认识、人际交往、情绪管理、恋爱心理、家庭理解、生命教育等的心理健康知识，并构建以课堂授课、团体辅导为主，课下个体咨询为辅的教育教学体系。54岁的信息与电气工程学院辅导员张辉一直担任《心理健康教育》授课老师，他是学校第一批考取心理咨询师证书的辅导员，同时2022年获评山东高校优秀辅导员。自2015年以来，张辉注重将中华优秀传统文化融入心理课堂，探索形成了具有特色的心理健康课内容体系，很多高年级学生、毕业生都对大一的心理健康教育课记忆犹新，感慨受益颇多。
结合大学生心理普测数据，山东建筑大学信息与电气工程学院建立起了适合工科学生心理健康教育特点的“早发现、早评估、早预防、早干预”的“四早”心理危机预警体系，做好重点关注学生的心理疏导和关爱工作。通过分类指导帮扶，以真情促实效，让学生感受到暖暖的爱意。
辅导员、班主任、专业教师、学生家长等校内外育人资源形成合力，着力解决学生心理问题，结合学校心理健康教育中心要求构建起了“学校—学院—班级—宿舍”四级网络服务体系。学院成立了大学生心理健康协会学生朋辈组织，各班级设立了心理委员，每个宿舍设立了“心晴”联络员，发挥好班级心理委员、宿舍心情联络员的作用，真正做到学生在哪里，心理服务就做到哪里。
与此同时，山东建筑大学信息与电气工程学院开展了丰富多彩的线上心理活动，学院组织“健步走”运动打卡活动、“你我同心，罩唤春天”口罩绘画设计大赛、“温暖同行”心理健康校园短视频大赛等主题活动。多样的心理主题活动有效的调节了学生学习生活，提升了学生接纳自我与大胆创新的能力，劳逸结合在舒心中提高学习效率，发挥活动育人功能。
（稿件来源：山东建筑大学 文/王欣磊侯振华)
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