考研作文范文，英语考研作文范文
小诺儿子上五年级，从三年级正式写作文开始，她就让儿子愁死了，因为儿子对写作文毫不开窍，不是在记流水账，就是百八十字草草了事，说他“文不对题”都是夸奖了。
每次语文考试都让作文拉下很多分，一张卷子基础题80分，作文40分，他的基础题能得70多分，作文却仅得20多分，最多时能倒扣掉20分，这比例就意味着120分的卷子，语文只能得到八九十分，人家作文写得好的孩子也就扣个1.2分，总分就是110多。
小诺跟我一个办公室，每隔几天她就嘟哝这件事：“咱不指望他作文写得太好，扣5分以内也行啊。”
让小诺不解的是，儿子每天坚持阅读打卡，老师布置的摘抄“好词好句”也都能完成任务，甚至“作文精选”类的模仿书籍也给他买过好几本了，但就是不见成效。
直到某天听一个熟人说起，有一位开阅读班的老师教孩子写作文特别厉害：不管什么样的孩子，找到她学一个月就有立竿见影的效果。
小诺想办法让儿子去了这位老师的阅读班，果然，儿子很快就开窍了。仅上了一个寒假的时间，开学后才上了两个周，语文教师就发现他作文水平明显提升了，很惊讶。
这周的作文课上，语文老师竟然将小诺儿子的作文评为范文让他在班里读了。
写作老师这么厉害？听到小诺啧啧赞叹，我也禁不住好奇，询问是到底是哪位老师这么优秀！说不定以后让儿子也跟着去学学。
聊了半天后发现，小诺口中的这位张老师竟然是我女儿小学时的阅读课老师，但是她以前并不教授写作文啊，只教孩子阅读理解。当时，我女儿也是特别喜欢上她的课，下课都不愿意放学的那种。
为什么又教写作文了呢？原来是亲戚朋友家的孩子非要让她教教试试，发现效果不错，口口相传，结果学生越收越多。
五年级娃作文从“不开窍”到范文仅用2个月，诀窍简单易学
好巧，前几天晚上去超市，遇到张老师，我深深表达了对她的佩服，让她一定给我儿子留个学位，过两年也跟她去学写作文，惹得她哈哈大笑：你这么有智慧的妈妈，自己教得了；再说你家孩子肯定挺聪明，一点就通，不用过来找我学。
她向我“传授”了让孩子学好作文的几个秘诀：
01、多阅读、广泛阅读
这点毋庸置疑，家长们都知道：“读书破成卷，下笔如有神”，多读总是没错的。
别管什么样的书籍，只要不是负面的，都可以让孩子读，不需要只读那些指定的书目。只要孩子感兴趣的书都是好书。经典美文方面，张老师推荐我领着儿子读《日有所诵》，这是非常美的一套书，可以给孩子文字美的熏陶，培养良好的语感。
02、让孩子学会用语言和文字表达心意
为什么有些孩子读了很多书，一提写作文却仍然不知所措？主要原因是他们不会用语言来表达自己。
每个孩子内心都有很多想法，都有表达的欲望，若是让他随便说，他会有很多话要说，但要是让他整理出条理比较清楚的文字他可能就不会了。
所以，父母要从小有意引导孩子学用语言表达所见、所想，有意识地培养这方面的能力。
比如，带孩子等车时，可以让孩子观察周围的人，他们之间有什么不同？每个人的特点是什么？并用自己的语言讲出来。
03、打开孩子的感知力
为什么很多孩子写作文干干巴巴？记流水账或者毫不生动。因为他们缺乏敏锐的感知力。
很多老师说，“要想写好作文，一定要勤于观察生活”。
实际上，要想写好作文，仅靠“观察”远远不够，“观察”仅是视觉，真正要想写好作文，写得生动，令人产生共鸣，还要加上听觉、味觉、触觉、嗅觉，再加上一定的想象力。
张老师说，她之所以能在短时间内让五六年级的孩子快速提升作文水平，诀窍很简单，总结起来就是一个：在作文中运用全部感觉器官去写。当一个已经有基础字词积累的孩子动用全身心去记录一件事情时，怎么会不生动呢？要想孩子写好作文，家长稍微用点心，给孩子买套书自学就可以，或者家长学会再来指导孩子写，坚持一段时间，孩子肯定会有所进步，家长天天见孩子，教导起来比找老师更省劲。
张老师推荐给我一套《五感法写作文》，共2册，我一看就喜欢上了：封面设计简洁大方，大开本尺寸，厚薄适中，印刷清晰。
更吸引我的是：书中内容教孩子从自身感觉出发，快速掌握写作技巧。
感知世界：动用身体的所有感觉器官去用心感知世界，用眼睛、耳朵、皮肤、鼻子、嘴巴去充分地体验生活，从中获得素材，获得写作文的灵感，也获得热爱生活的种子。
思维导图：根据五感联想，拓展思维，打开写作思路。
五感分析：具体化五感得到的体验，增加作文的细节。
积累素材：积累大量生动活泼的一手素材。
若孩子学会细致地体验生活，并经常用语言表达出来，何愁孩子写不出好的作文。
家有小学生，真心建议给孩子来一套，它教授的不仅是单纯的具体的写作方法，而是教孩子练就写作最基本的、最底层的逻辑，让孩子在未来无论用何种方式的表达、在何种体裁的写作中都能够受益。感兴趣的亲可以打开下方看一看详细了解：
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