音乐专业考研，音乐专业考研有哪些专业科目
一堂生动、丰富、高雅的学术艺术课
“嗓子很棒，怎么就没有音乐感觉？”
“技术不错，怎么就写不成完整的句子？”……
不断提升音乐表现力，是艺术专业学生成长成才的关键。
5月12日，上音作曲指挥系教授周温玉在北603举办了一场以“视唱的艺术”为题，为各专业本科生定制的专题讲座，现场气氛十分热烈。周教授每唱完一曲，全场响起热烈的掌声。讲座同时在线上进行直播，观看人数达数千人。
何为“视唱的艺术”？
周温玉老师讲道：“视唱的艺术就是将听觉的良好习惯作用于专业本身，挖掘作品的一切音乐内涵，从而达到更好地深层次表达作品音乐性的目的。”
如何感悟，感知？在讲座中，周老师通过现场弹唱许多不同风格的视唱曲，为大家一一示范讲解。一个半小时的课程，周老师用歌声沁润一个个满含期待的目光，正如她数十年如一日对教学的勤勉、对音乐的热情，深深感动着线上线下的每一位师生。
敲门砖，亦是奠基石
视唱练耳，既是音乐学院学生的入门基础，也是每个专业所必备的音乐素养，是上音人的必修课。这门课程通过弹唱、多声部合唱等多样化训练，锻炼听觉能力，提高乐理基础，加深对音乐的理解和感悟，从而使各专业在认识、感受、表达音乐的过程中具有更精妙的音乐表现力。
周温玉老师在讲座开始便提出，视唱不仅是技术，更是艺术。
她强调：“同一条旋律中的反复部分，不能只是完成反复，而是要有力度、音色的变化，要有情绪的递进。”周老师和蒋维民老师为视唱曲原创的钢琴伴奏中，许多都包含纵向多声思维的交响色彩，如第一首视唱曲中的低声部，可以让人联想到大提琴的音色。配合周老师情感充沛的演唱，带给同学们以极高的审美欣赏体验。
艺术化改编，提升领悟力
周老师还为学生们展示了另一种情况：视唱曲的艺术化改编。她指出：“在弹唱某些作品时，某些部分的表达不够，就在它的动机基础之上进行改编，是为了使音乐的表达更加充分。这就是视唱艺术的领悟力、悟性，需要通过老师的指引一步步建立起来。”
现场三位视唱练耳专业的同学们依次进行演唱模拟，展现了德彪西的《钟》等多部作品的艺术化改编。
通过音乐的特征、旋律走向去认识作品，并随和声内涵、织体变化及色彩与画面感做出细致的刻画，这些风格各异的视唱曲在周老师的演绎和讲解下俨然是一首首“无词歌”。即便没有歌词的诠释，同样可以感受到极强的音乐表现力和感染力，并通过听众合唱互动产生共鸣。
互动式教学，感悟音乐性
周老师强调，从视唱曲中得到的领悟、感觉，或者通俗地说“乐感”，对无论民乐系、声歌系、管弦系等表演专业的演奏演唱皆大有裨益，对作曲专业的创作——用技术更好地体现出音乐性也有很大帮助。
“在演绎作品时，借助音乐作品的不同特点，想象一个角色、一段故事、一段情感，并把自己带入其中。这对表演者的感悟力、音乐感觉要求是极高的，考验的是老师的感悟力及综合能力的全面修养。”
在讲座最后，周老师展现了互动式的教学。她转换三种不同的织体、和声为音阶进行伴奏，大家随伴奏齐声演唱。这样的互动课堂使得每一位师生更直观地感受到，音阶也可以流露出很强的音乐性和艺术性。所以，和声的支持，织体的变化，选择合适的音色进行演绎，都对音乐的表现起到了举足轻重的作用。
这堂别开生面的“视唱课”不仅让不同专业的学生们受益匪浅，现场共同聆听课程的作曲家、作曲指挥系教授徐坚强，作曲家、作曲指挥系副主任陈牧声也纷纷表达听课体会，作曲家、作曲指挥系教授贾达群特别发来对周老师的祝贺。
徐坚强：一堂非常生动、丰富、高雅的学术艺术之课。周老师有五个好，即讲得好、唱得好、钢琴弹得好、会作曲创编和声感觉也好，最重要的是她的音乐感觉非常好。这次讲座也全方位地展现了她的能力。周老师这么多年以来，通过自己不懈的勤奋努力，出版了一系列高水平的视唱练耳专著和教材，对我们音乐学院是一大贡献。
陈牧声：上音倡导“教创演研”一体化人才培养模式，周温玉教授就是这样的一位代表。首先，周老师是视唱练耳专业教师，教得好；又善于演奏钢琴，并受过专业声乐训练，弹唱有艺术感染力；同时，乐于音乐创作，自创视唱练习曲；她总结教学经验，出版了很多有价值的视唱教材等等，汇集以上总总，集“教创演研”于一身，是非常难得的。
贾达群：音乐是技艺性极强的一种艺术，培养和训练这种艰深技艺需要大量的时间、无限的精力和坚韧的意志。但这种技艺的训练往往会让学习者忘却、忽略甚至是阻碍了对音乐感觉和情感表达的同步表达。周温玉教授的视唱练耳教学及近期的学术专著、原创作品和示范演唱视频，将丰富的音乐线条美、充沛的情感表达美、多元的角色形象美与严谨、准确的音高、节奏、力度训练完美地结合起来，将视唱练耳教学在学术性的基础上艺术化、舞台化，极大地提升了该课程的学术规格和艺术品位。
【学生感言】
本次讲座周老师选取她与蒋维民老师原创的教材，进行了大量的范唱和讲解。在周老师的创作和演绎中，我深深为老师的艺术天赋和乐感感到震惊，用最质朴的钢琴织体表达最丰富的和声和音乐，真正做到了用乐感支撑技术的最高境界，这正是我们作曲专业的学生最最缺乏的东西！在周老师的演唱中，我们可以看出她的人物塑造性极强，用不同的调性和调式表达不同的形象和意境，配合丰富的演唱经验和技术，让人直呼过瘾！这次讲座对我的影响很深，让我看到了自己的不足和自己的努力方向。
——本科2022级作曲专业 佟希然
如周老师所说“视唱是一切乐器和学习音乐的基础”，可能作为每一个音乐人，我们对视唱练耳这门学科再熟悉不过。一个个看似简单的练习曲，想把它们的音乐性体现得淋漓尽致，是一门学问。这更印证了道家名言“简单是高级形式的复杂，越是看似简单的东西却越高级”。所以这门课程更是需要全面的专业能力及音乐文化的修养。
在课上，周老师挑选了《带伴奏二》《带伴奏视唱曲160》《新风格》《视唱的艺术》等教材为蓝本，选取几首有代表性的旋律呈现给大家。当周老师一展歌喉时，全场掌声雷动，是来自一个个音乐学生发自心底的认可与赞叹。是的，想要唱好，不仅要勤加练习，更要带着一双善于发现的眼睛和一颗善感的心去体味这世态万千。
当看到周老师在每次演唱间隙略显疲惫的表情和从未放下水杯，我心头为之一振！是啊，周老师已不再年轻，已然是一位年逾六十的老人。听了周老师的讲座，我感触颇深，无论是作为学生还是以后作为老师，先生都是我毕生追随的榜样。用心，用情，去演绎，去表达自己心底对音乐最纯粹的那一份追求与倾注！
——本科2022级视唱练耳专业 张司衡
视唱练耳这门课，是一切音乐专业学习的基础，是每个音乐人必须具备的能力。整场讲座，最吸引大家的无疑是周老师亲自演唱时所展现出来的美丽的声线和细腻的音色：时而柔美，时而刚强，时而如水滴般灵动弹跳，时而如地平线般舒展开阔……在一句句旋律的起伏中，在一个个和声的变换中，将音乐的表现力和感染力推向至极，让我领略到了视唱艺术的真谛。我认为无论是表演专业还是作曲专业，努力是前提，细节一定是决定艺术高度关键参数，再配以专注的耕耘与全身心的感受，才能让你的演奏或是创作的作品到达“与生命的本体同绵延，与天外的群星感召，与天地万物共呼吸”的境界。我想这就是周老师带给我最重要的启发和思考。
——本科2021级作曲专业 邵跃哲
周老师在本次讲座中，展现出了极高的专业性，敬业精神和严谨的教学态度。周老师注重培养学生的音乐素养和表达能力，采用多种教学的方法和技巧，帮助学生提高演唱视唱的能力、理解音乐和表现音乐的能力，让学生在课堂上真正的感受到音乐的美妙和魅力。通过周老师的这场讲座，让我对“视唱的艺术”有了更深的感悟，在今后的学习中，我也会更加用心的去感悟作品中所有的音乐信息，将作曲家的音乐语言及和声内涵挖掘出来，学会将视唱曲提升到艺术歌曲的高度去演绎和表达。
——本科2021级视唱练耳专业 龙思琦
周温玉教授的视唱与艺术讲座让我惊叹不已，回味无穷。这场讲座以视唱的艺术为主线，讲述了视唱的艺术的重要性，周老师在讲座过程中亲自示范，让我们在座所有人感受到音乐表达能够带来的感染力，学习到如何用心体味音乐，去追求更卓越的音乐品质。每个人都被周老师对视唱艺术的持久热爱深深感染。在讲座过程中，周老师亲力亲为，将每一首视唱曲进行相应改编并亲自示范演唱！她对于每一首视唱曲的打磨，对于音乐表达的重要性的极致追求，何尝不是一种伟大的工匠精神！周老师的讲座不仅仅让我意识到艺术和视唱的融合，更唤醒我对于音乐表达的热情和追求。
——本科2021级视唱练耳专业 李小蹊
周老师的“视唱的艺术”讲座是一场带有“音乐性”指导方向的教学，是面向全专业学生，培养同学们“细致雕琢”、“深刻体会”视唱习惯的课程。通过“感悟”赋予视唱曲“具有贴切形象”的生命力，提升音乐表达的“艺术品质”，以帮助学习者自身专业的学习。作为视唱练耳专业的学生，我也会在今后的学习中，牢牢把握通过歌唱达到“将音乐听觉与音乐行为紧密结合”这一目标，对自身专业学习展开更多思考。
——本科2020级视唱练耳专业 杜俊也
周温玉教授倾注大量心血和蒋维民教授创作、合著了20余部难度各异、内容丰富、各具特色的视唱练耳教材，供各专业的学子们学习使用。在讲座中，周老师为大家演绎了《带伴奏视唱160首》《带伴奏视唱2》中的部分曲目作为示范和讲解。周老师的教学理念是“用爱浇灌每一个学生，激发每一个学生内心最深处的情感”。在周老师的课堂上，她总是为一首首的视唱曲编织出丰富多彩的故事，让学生身临其境地将作品演绎出不同的情感。范唱时，每当演唱到旋律的高潮部分，周老师不自觉地流下眼泪，听众们会发自内心地鼓掌称赞。在周老师这样循循善诱的教学中，学生们才能逐渐建立起自己对音乐更深的感悟和理解，进而创作、演绎出更多更好的音乐作品。她用自己最炽热的情感，唤醒我们对表演的热爱，激发出我们内心的音乐火花。这是对音乐表达的最高追求，更是音乐艺术表演的最高境界！无论是初学者，还是专业学生，都应当把这样的演绎作为自己毕生的追求，将所有的情感倾注到每一次演唱、演奏中，这才是音乐表达的最高境界！
——硕士2020级视唱练耳专业慎舒
周温玉
上海音乐学院作曲指挥系教授，硕士、博士研究生导师，视唱练耳教研室主任，“上音-英皇联合学院”首席教授。
创作（合著蒋维民）出版《带伴奏视唱曲160首》《实用练耳教程1-5册》《视唱练耳简明教程上下册》《带伴奏视唱曲二》《新风格视唱曲》《三声部视唱教程》专著《视唱的艺术》等20余部教材。
获得上海音乐学院贺绿汀基金奖特别奖、上海市优秀文艺人才优秀教师奖。“视唱练耳课程”被上海市教委评为“上海市重点课程”。2013年至2019年连续七届担任“全国职业技能（艺术）大赛”评委。2019年为庆祝中华人民共和国成立70周年创作的男中音声乐作品《中国道路》首演于“上海之春”国际音乐节交响音乐会。此作品2020年被收录于中宣部主题出版重点出版物《在希望的田野上——脱贫攻坚大众金曲100首》中。
2020年为抗击“新冠肺炎”疫情作词作曲声乐套曲五首“2020逝忆”之一《疫魔》，之二《悲歌》，之三《你是谁》，之四《盼你归》，之五《归来》。其中《你是谁》获上海音乐学院“心连心”优秀抗疫作品三等奖，《盼你归》收录于2020年“当代音乐”第四期优秀抗疫作品中。 2020年12月为庆祝建党百年的辉煌时刻改编创作钢琴独奏曲《一条大河》。2020年作词作曲的艺术歌曲《渺》荣获意大利“加埃塔诺·阿玛迪奥”国际作曲比赛三等奖（大赛第二名），一等奖空缺。
文末彩蛋~
周温玉教授《视唱的艺术》（上）
现场视频↓
讲座完整视频
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供稿：作曲指挥系、海上音讯社
文案：陈亭羽
图片：王韩
设计：leisurelyzs
编辑：彭畅
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