今天给各位分享考研要背多少单词的知识，其中也会对考研背多少单词够用进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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1、每天基本上背70个左右的单词就可以；再复习20—30个掌握不太熟练的单词。
2、考研初期背单词，因为生词比较多，每天坚持背40—50个单词就可以了。然后利用每天中午/晚上睡觉前抽时间反复复习记忆。后期随着认识的单词慢慢变多，可以适当每天的增加词汇量。
3、后期基本稳定在每天背70个左右的单词就可以；再复习20—30个掌握不太熟练的单词。
4、建议每天背单词的时间固定下来，早上6:30—8:00，1个小时背单词，抽半小时默写不熟练的单词；中午或者下午可以抽出半小时再来复习一下单词。然后长期坚持下来，就可以了。
1、考研英语词汇整体储备量大致要在5500-6000之间，跟四六级相比的话，大纲的要求是多了1000多个。
2、考研英语在词汇方面，英语二只提出了5500词汇量的要求，并没有具体提出要求。
3、英语一则对词汇提出详细的要求：除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;
4、掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根。词缀等。
5、但是很多考过研的学长学姐表示熟练掌握2000多个必须要考的单词就可以了。所以，重点不在于备考生每天至少背诵多少，而是选一本划重点的单词书，逐渐累积。
1、1700多个在历年真题里经常出现的单词，必须掌握；
2、有接近1200个的不常出现在真题里的单词，尽量做到有印象；
3、剩下2000多个从小学到大的单词，不用太费工夫，大多数人也都能背过。
4、这就是你复习考研英语单词时，需要学习的内容安排。
5、把学习的目标搞清楚了，自然就知道怎么做，这样的分类看起来难道不比你盯着考研英语大纲，看着满满的5500个需要学习的英语单词，来得更清晰明了
6、另外对于那些个重点单词，其实这部分的内容也可以再细分，按照出现的次数多少，频率高低，又可以分为高、中、低频词。
7、十一月和十二月：因为前面的铺垫和最后冲刺，这两个月的单词复习可以加快速度，并且不需要像第一轮刷词一样细致，所以可以过两遍单词。
8、这样算下来，从开始背单词，基本上也能做到五遍刷词。这就完全足够了。
考研英语单词大纲要求大家掌握5500个词汇，这5500个词汇在大纲的附录里列出来。如果一个词在大纲出现，那么它所有的衍生词也会被认为是不超出大纲的。
考研英语在词汇方面，英语二只提出了5500词汇量的要求，并没有具体提出要求。英语一则对词汇提出详细的要求：除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等。
大纲明确指出，在考试的时候，它会有3%的单词是不在大纲中标出的超纲的词汇。随着中国英语教育质量的提高，考研这些命题的老师也知道同学们的单词量应该一年比一年有提升的，所以对单词的要求增加。英语本身是一个动态发展的语言，肯定会有一部分单词被淘汰掉，有一部分新的单词会出现。
建议基础不好的同学在大三下学期之前先别做真题，因为在单词和句子没什么基础的前提下，做真题的效果是非常差的。所以寒假-3月份都要把注意力放在单词上面。这个阶段的策略就是大量接触。
①每天1h，任务量80个或者按照书上的一个单元来记。
②主攻高频词、中频词、低频词。
③方法：边背边写在本子上，只写单词，不写释义。
②在巩固高-中-低频词基础上，补充其他的零频词、简单词、超纲词。超纲词只有英一考，英二不考。
①时间再紧背单词不能断，每天40分钟到1h。
②主攻高频词和真题中积累的单词。
我对2000-2020年一共30份考研英语真题做了词频分析，有如下发现：
第一步，这30份考卷总词量是106,275个，相同word family的单词约7,268个。
Word family就是有相同词根的单词，比如说单词am, is, are, been, was, were就属于be这个单词的word family。
第二步，跟考研英语大纲5500词进行比较，发现这7,268个单词里，有4,243个词是大纲内的，大纲外的单词有3,025个。
根据语言学研究结果，读一篇文章，如果想到达到75%以上的理解水平，熟词率需要达到98%- 99%。
也就是说，想要准确理解，必须认识98%以上的词；但是认识98%以上的词，未必能准确理解，也未必能答对题。
因为，单词只是门槛，阅读技巧和分析能力也会影响理解的准确性。
如果大纲外的3,025个词，你一个都不认识。那么一篇文章的熟词率，会一下子掉到93%以下。
但是，我们要这样想， 93%的熟词率，就是每100个词有7个不认识。
考研英语文章每篇大概有400-450个词，按照7%的生词率算，就是28个单词不认识。
大家都是做过考研阅读题的人，每篇文章里，如果有28个生词，能读得懂吗？
第三步，我发现，这3,025个大纲外词汇里，有355个人名/地名/公司名，这些词我们在生活中非常熟悉，过一遍就可以，不费时间。
好，去掉人名地名公司名，还剩下2,669个大纲外单词。
第四步，我发现，这2,669个大纲外词汇里，有914个都是可以通过词根词缀猜出来的。对应的高频词缀有56个。这些词缀，必须掌握！必须掌握！必须掌握！第五步，去掉这些通过词根词缀能猜到的词，还剩1,756个单词。
这些单词，暂且就叫做“大纲外纯生词”吧。
这1700多个“大纲外纯生词”，出现次数不超过3次的，有1,604个。出现次数在3次以上的，只有151个。：
这151个相对高频的词，当然是要“应收尽收”，全都搞定啦！
这些在20年的考研中，出现次数不超过3次的1,604个大纲外低频词，对我们考高分有什么影响呢？
如果你大纲内的词全认识，词根词缀掌握得好，解码能力强，人名地名公司名也都认识，但就是这1600多个低频词不认识，
你会发现：在平均3400个单词的考研卷子中，有109个生词，生词率达到了3.2%。
这个比例，会严重影响对整篇文章的理解。
那么问题来了，大纲外低频词该怎么复习？
首先，指望考研单词书是没用的，因为书上没有；其次，背了也没啥意义，因为低频词的意思就是——下次不一定考。
答案只有一个：放弃押词，提前准备，大量阅读。
就像渔船从海里捞鱼一样，谁也不知道捞出的这网里有多少条大鱼。
想多捞到大鱼，就要先选好大鱼经常出现的水域（外刊杂志）；然后呢，勤奋勤奋再勤奋，多捞它几网（大量阅读），最终一定会捞到足够多的大鱼。
这样一来，无论客人（考研题目）想买什么，你都应有尽有。考高分就是水到渠成的事儿啦！
2.熟悉重要的词根词缀的含义，提高生词的解码和推断能力。
3.大量阅读考研难度水平的素材，广泛撒网，重点捕捞
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