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第233章 天地规则（第2页）

天地神则，分为层，…

天地圣则，…

天地凡则…

8万亿古格尔层，9万亿古格尔道，至简。

而其中可以掺杂混沌，鸿蒙，混元，如若自己没有掌握这几种因素和元素是不可以随便使用的，否则必定被反噬，走火入魔。

文字的奥秘理解，决定上限。

天地规则，自定义不上线，绝对无解，绝对攻击有解。

如果你自己去学接触到的99%都是虚幻，因为你没有那个实力，世界规则就会给你一种保护。

来吧，考你们个问题

如果一个12岁左右的小女孩儿被霸凌了，是被老师所霸凌的，然后呢羞辱，侮辱，甚至选择诽谤对方作弊，然后默写之后还要进行一些特殊的并且威胁对方。

到最后呢这个小女孩儿在自己家楼上跳楼。

家长去学校好，要一个说法，结果被拦在学校外，学校的监控刚好坏了，并且阻止去取遗物。

因此孩儿他爸把学校的保安亭给砸坏了，拘留了五天。

这件事情到底是谁对谁错，或者说是学校到底有没有什么责任呢？

第一点家长没错，家长是为了孩子。

第二点学校没错，学校是为了学校。

第三点，好像警察也没错啊，他只是处理了他该处理的案子。

你没有证据的案子他如何去处理呢？学校的监控坏了，那也是被人恶意使坏的。

那我们该纠结的就是去找到证据去处理掉恶人，而不是说把学校的脑子弄得越来越大，因为他不是在学校自杀的，所以说和学校的责任没有多大的义务。

并且各位那是上海浦东学校…是什么孩子家长能胡闹的地方。

老师肯定是滥用了一些特权来进行发泄的，家长没有第一时间察觉到，这也是一种过错，既然都有错，又都没有错，只是因为一件事情，如果多件事情联合在一起，可看并没有去发现这些小细节，你们如果说在网络上说万一这个正义少我一个呢，万一这个少我一个呢，你们少一个屁呀你们。

事实都看不到，真正有错的就是家长，孩子，老师，学校的没有做到公正权。

也就相当于学校没有去控制到孩子的心理安全建设，老师没有做到老师的义务，所以说这学校有牵连责任。

孩子的自尊心就是那么的松垮，很容易被打压，家长因为一时心急做出了一些冲突不正确的事情。

事实到底是什么样的？可能老师也可能是被诽谤的，所以说这件事情啊真的很难议论，因为不能说通过简短的没有真实视频的话语，就说这说那吧，那我也可以开始胡言乱语了。

营销号就是利用这个来蹭流量的，为什么呢？因为这件事情的可疑的点太多了。

我说每一次十几个人或者说之类的都需要到达这种程度，好了，都不用解决其他问题了，光解决这些死亡案件就行了。