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本来英语就重在练习，在辛瑶的督促，还有多种多样的教学方式下，余洋的作文分数那是直线上升，现在自己写一篇完整的小作文已经不成问题，只是语法上面的问题，随着越来越难的学习，问题也就越来越大。

“你用这个句式，换一种方式自己造个句子我看一下。”辛瑶指着课本上上的句子说道。

余洋憋了半天，也没能写出来一个满意的句子，仔细一看，语法还是一塌糊涂。

距离下课时间还有半个小时，辛瑶把课本合起来说：“你最近在学习上面遇到什么困难了吗？”

余洋没有说话。

“学习压力太大？还是感觉自己学不进去？或者是到了倦怠期？”

余洋低下头还是没有说话。

“你可以和我说，我们一起来想办法，你现在这个学习节奏很明显是有问题的，如果继续照着这个节奏下去的话，你的英语成绩不但不会进步，还是退步，你说出来我们才能解决。”辛瑶耐心的接着说。

她记得系统是有那种励志名言库的，刚绑定的时候，她也曾在夜里把系统的名言库翻了个底朝天。

里面有一句是这样的。

——每一个学生都好像是一本没有写完的书，这本书最后的结局是好还是坏，取决于老师们的编写过程。

学生没有好坏，只看老师怎么教，是否关心，站在他的角度上。

比起来她第一次上课，现在辛瑶已经明白了这个道理，知道他心里的想法再去寻找方式，远远比硬逼来的要好得多。

听了她的话，余洋才慢慢说道：“最近好像学的很累，一个语法反反复复就是学不会，老师上课也是会讲的，但是就是听不懂，做题的时候也觉得很累。”

学习厌烦期。

一个东西怎么都学不会，就会不想学，开始抵触，这是正常的情况，尤其是青春期的少年。

“我上高中的时候也和你一样，尤其是数学题，老师在黑板上面讲，我都觉得听不懂，不过我当时的心态和你不太一样，就是听不懂我就越是想懂，一遍一遍的做，一道题做了将近二三十遍的时候，也就懂了。”

辛瑶说话的速度很慢，余洋听的倒是很认真，他抬起头来看了她一眼，有些不敢置信。

二三十遍不腻歪吗？

“不过做出来答案的时候，那种成就感实在是……太爽了。”

这句话对余洋很显然很奏效，要是说给白媛，她大概会觉得辛瑶有病。

尽管有些厌烦，但是余洋本身对学习还是保持这一定的热爱度的，他需要一个能够支撑他努力的支点。

“等你发现自己克服了这些问题的时候，你就会发现，学什么都会变得很轻松，你越是没有耐心，才会越发学不会，比如这个语法，它真的没什么好难的，我造个句子你听。”

就刚才那个语法，辛瑶张口就来了一个简单的句子，比书本上那个要简单的多，并且就是日常生活中的一句话，随时都有可能说到的那种，余洋听了之后只觉得不可思议。

后半节课上的都很轻松，没有抓着难点来讲，余洋的状态也比之前明显要好上许多。

等到收拾东西的时候，余洋紧张兮兮的等着今天的作业，结果就听到辛瑶说了一句：“今天没有作业，你可以稍微放松一下。”

这是自从辛瑶给他补课以来，他从辛瑶口中听到的史诗级的悦耳动听的话语，比刚才那些开导还来的让人感动。

比起来余洋的小幸福，白媛就惨许多了，自从上次那节课过后，可爱的欧尼就变成了严格教师，之后的每节课就只有一个核心思想——进步。