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第二百五十一章 方小鱼鼓起勇气的问题那握住我的拳头吧（第2页）

“嗯？”

“我有个问题可以请教一下您吗？”

秦键抬起头，看向方小鱼，咽下了口中的饭，说道：“嗯嗯，有什么问题你讲。”

方小鱼瞬间不知道从哪里摸出来了一个可爱的小本子，和一支笔。

“就是今天在考场上您提到过的问题，关于抬指过高的问题。”

“我已经发现这个问题了，但是一直不知道该怎么解决。”

“所以我想问问您，如何练习纠正。”

方小鱼拿着笔，一脸期待的看着秦键。

“这个啊。”

秦键看着眼前一副准备记录的模样，没有第一时间说什么。

“你等一等。”

他略微思索了片刻，顿时觉得头有点大了。

方小鱼的问题他明白，但是这个问题要细纠起来，那实在是太过庞大。

关于‘高抬指是否要练习，或者说在弹琴后期是否需要纠正高抬指用贴键来替代’，这个问题简直是钢琴自诞生以来在钢琴史上最有争议的撕逼话题。

只能说，都要掌握，不但都要掌握，而且必须灵活掌握，然后根据具体作品的具体乐段，最后具体到视某个音型乐句来判断应该怎么处理。

就拿肖邦快速作品而言，如果演奏者用高抬指的方式来演奏，那大拇指难控的发力就变成了一个隐藏的定时炸弹。

只要演奏者一个不留神，大拇指在不该出现的重音的地方‘噹！’的出现一个重音。

那整个乐句的流动性势必会遭到破坏，从而便无法诠释出肖邦作品中的自然流畅。

但是高台指的练习在学琴初期又是需要被强调的，这能更好的在一开始培养练习者的手指独立性和乃至手臂到手腕到手指的力量协调。

秦键在方小鱼的演奏中感受的到她手指力量的不足，他推测这是源于她是学电子琴出身。

众所周知电子琴的琴键比钢琴软一大截，所以转到钢琴键盘之后，如何去改正触键习惯和重新适应又是一个问题。

在这个阶段就不得不提‘论一个专业老师的重要性了。’

而方小鱼在这个阶段，不但没有老师，而且还是自己一个人摸索着进行到现在。

这无疑让这个本来就充满抽象的问题变得更加复杂。

仔细一想，秦键觉得方小鱼现在真的迫切需要一个好的专业老师。

片刻。

“我能看看你的手吗？”秦键开口道。

方小鱼听话的将双手摊开在秦键面前。

手指不长，手掌不大，也不白，甚至个别骨节还有点大。