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还有你们不要拿自习课不当一回事儿，自习课也是课，俗话说师傅领进门学习在个人，自习课很重要你们先去学吧。”

然后温教授才看向四位老师说：“既然你们这么有时间，那就在多加一些工作量吧！”

神马？

还要加工作量，他们每天要上六个小时的课，再加上备课看作业的时间，每天的工作时间不会低于十个小时，他们都是有家有室的人。

但是就算是他们在不同意，还是要去做。

这边宁静也和宁老大一起回办公室，这不温教授回来的时候看到宁静已经坐在电脑前面，做的笔直正在码字，温教授就有一种自豪感油然而生，看这就是他的同事，已经这么厉害，还这么用功。

这不温教授直接说：“你们五个要像宁静学习。”

像宁静学习？

第485章向宁静学习

他们对于宁静了解不多，主要是他们每天都有六个小时的课，根本不在办公室，就是在办公室的时候也是备课看作业还有备学生，那里有时间观察宁静。

最最重要的是宁静在他们眼中是一个高冷的样子，每天都在玩电脑，很悠闲什么也不需要干，他们每天都忙得像死狗一样，宁静去那么悠闲。

虽然宁静的年纪和他们家的孩子差不多，但是宁静是他们的同事，时间长了总要有种可比性的。

其实不是他们不愿意上课，主要是他们上课也无所谓，他们喜欢那种站在讲台上的感觉，那种把知识交给学生们，他们感觉很自豪，这是一种说不出的感觉，就好像是觉得他们的人生很有意义，不再是一条咸鱼。

宁静她每天都干了什么，都是在玩电脑，让他们像这样一个玩电脑人学习，温教授该不会受什么刺激了吧！

温教授看到他们一脸不以为意的样子说：“哼你们以为我老糊涂了吗？你们仔细看看宁静到底在干什么？”

不就是在玩电脑吗？

还有什么需要好好看看的。

但是他们还是都走到宁静身后想要看看宁静到底在干什么。

他们都相信文教授的为人，这不走到宁静身后。

宁静正在专心致志的码子，其实她并没有注意温教授他们在说什么。