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第一百四十三章 有麻烦找伟哥（第1页）

第一百四十三章有麻烦，找伟哥！

当杨伟跨进教室大门的那一刹那，原本喧闹的教室好像突然被按下了静音键一般，一下子变得静寂无声。

所有学生的脑袋齐刷刷地朝向了杨伟，就仿佛是国庆大阅兵时的注目礼一般，一个个挺直了身子，眼睛一瞬不瞬地看向了杨伟，脖子随着杨伟一步步地移动而随之慢慢转动着，他们的目光中充满了敬畏、恐惧、崇拜和热切。

各种不同情绪的目光全都齐齐注视着杨伟，如果说，目光能产生热量的话，恐怕此时杨伟就要被烤焦了

看来昨天在训练馆的事情已经传出去了？

杨伟皱了皱眉头，随即看向了当时跟着张超杰一同到现场观看的周浩和冯滋一。

周浩和冯滋一此时正心情忐忑，当他们看到杨伟的目光停留在自己身上的时候，脸色不禁微微发白，目光中透露着一丝畏惧，连忙摇了摇头，示意这件事情与他们无关。

杨伟心中一动，随即看向了季小岚。果然这个小妮子正一脸得意地朝着自己挤眉弄眼，满脸的得意，那微微上翘的嘴角似乎在向杨伟邀功

杨伟没好气地白了季小岚一眼，随即走上了讲台。

恰在这时，铃声响起，上课的时间到了。

“上课”杨伟一声轻喝。

“起立”身为班长的周浩嘶哑着嗓音应声叫道，顿时，几乎所有学生全都刷地一声，犹如弹簧般从座位上蹦起，动作竟然出奇得整齐划一。

杨伟扬了扬眉头，嘴角勾起一道弧线，带着一丝笑意，说道：“同学们好”

“老师好”无比整齐、响亮的声音响起，竟让刚刚从高一七班教室外走过的教师愣了一下：七班的这帮学生，什么时候这么有礼貌了？

那位教师伸头探去，当他透过窗户看到是杨伟在上课时，心中的惊讶更甚了，这种惊讶直接反映在脸上，便是一副大张着嘴巴，两眼外瞪的模样。

“这小杨老师竟然这么有本事？刚来没多久，就把这帮恶魔学生都给驯服了？”那位教师心中充满了讶异，便停下脚步来，想要看看杨伟究竟是怎么上课的。

“嘿你干什么呢？怎么不走了？”走在他前头的同事突然回头，结果发现原本应该跟在他后头的人竟然不见了，立刻望去，就发现了他竟站在七班教室的门口，正一动不动地看着里面。

“嘘不要吵，你好好看看，是小杨在上课”那位老师轻轻地示意同事不要说话，透过窗户指了指里面。

“小杨上课？我们不是听过他的公开课了？上的确实不错呀”同事不以为意地说道。

“关键是，你看看那帮学生的表情”那位老师一脸专注地说道。

“学生的表情？”同事疑惑地看了身边的老师一眼，随即便扭头看去，“没什么呀，听得很认真啊”

“啊”话刚说完，这个同事立刻一声惊呼，“这……这……这我不是见鬼了吧？少字”

老师笑了笑，说道：“这要是在晚上，那还有可能见鬼，但是这大白天的，哪来的鬼呀”

“这……这简直太不可思议了”同事的脸上露出了难以置信的表情，“他们，他们还是传说中的那个高一七班的学生吗？这听课的神情，完完全全就是一群优秀学生才有的状态呀”

此时，教室内，杨伟正在向学生讲述近代历史上华夏国与红日国之间的一场著名的海战——甲午海战

不同于书本上薄薄的两三页的内容，杨伟从甲午海战前夕两个国家在政治、经济、军事上的不同状况着手，立体式地向学生展示了当时两个国家内部的形式。

与此同时，杨伟从两个国家对外交往出发，将那些与华夏和红日紧密相连的几个帝国主义国家也囊括进来，将甲午海战前夕，整个世界的现状也简要述说了一边。

刚开始，所有的学生因为怀着对杨伟的敬畏，而不得不做出一副认真听讲的样子，但是到后来，却不由得被杨伟口中所叙述的历史场景所吸引，不由自主地将注意力全都投入到了听课之中。

“好啊原来我们那个时候的舰队比红日国要强大啊哈哈，看不给这小红日一点颜色看看”

“什么？不准反击？我x这什么脑子啊？”

当听到鼓舞士气的时候，他们脸上不由自主地露出了微笑；当听到了危机的时刻，他们又流露出担忧之色。

在不知不觉中，课堂上的学生都没有注意到，他们的情绪完全被杨伟所叙述的事件所左右，或喜或悲，或忧或怒，全部随着杨伟的讲述起起伏伏，跌宕不已。

两位老师站在窗外，耳边听着杨伟的讲述，目光中更是流露出无限的钦佩。

“这个小杨，留在高中部教书真的是太屈才了他完全可以去大学部历史系教授那帮研究生了”那位起先停下脚步观看的老师感慨地说道。

另一位老师深有同感地点了点头：“更难得的是，他能将这种枯燥的历史知识点穿插到各个历史事件之中，激发起了学生的兴趣和热情，你看他们，一个个全都神采奕奕，听得如痴如醉。如果我现在把这一幕拍下来，拿给办公室的那帮人去看，恐怕他们谁都不会认为这帮孩子竟然会是高一七班的学生”

“是啊”老师感叹着点了点头。

“好了，我们快点走吧，主任还要找我们开会呢”两个老师看了一会儿，留给杨伟一个赞许的目光，随即走了。

此刻，杨伟正讲到甲午海战之时华夏国的舰队，他自然也看到了门外站着的两位老师，但是并没有在意，看到两位老师在离开前向他友好地打了个招呼，杨伟还是感到一丝意外，因为自己跟他们并不熟，甚至自己还不知道他们叫什么呢

杨伟继续讲着，从内政外交，到甲午海战的双方舰艇兵力和人员设施，娓娓道来，在杨伟的讲述中，这种印刻在历史卷轴上的平面事件突然间变得立体化了，学生们一下子感受到了那种身临其近的感觉。