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第五百一十章 智慧（第1页）

“我欲推广教育让百姓学习文化，然而却遭到许多人的反对。我想知道三位为何也持此反对之态？”

周安的声音平和而坚定他直视着张三年的眼睛等待着他的回答。

张三年闻言眉头微皱他沉思了片刻然后缓缓开口：“周安陛下我们并非反对教育而是认为您的做法有辱先贤。”

“自古以来教育都是精英阶层的特权，百姓只需安分守己种地务农便可。您这样做无疑是打破了传统的秩序有违先贤的教诲。”

周安在听完张三年的反驳后，并未显露出丝毫的恼怒，反而以一种包容和理解的态度继续与他对话。

他引用了老夫子的话：“有教无类，无论什么人都可以学习。”声音沉稳而坚定，仿佛这句话中蕴含着无尽的智慧与力量。

“张三年，你我都知道，知识是无边界的，它不应该被任何人的身份、地位所限制。有教无类，意味着每个人都有追求知识的权利。”

“我之所以推广教育，正是希望每一个百姓都能有这样的机会，通过学习来提升自己，为南越国的未来贡献一份力量。”

张三年听完后，陷入了深深的沉思。他承认周安的话有道理，但他也有自己的坚持和疑惑。

他缓缓地开口：“周安陛下，您的话确实让我深思。但我仍然有些不解，为何一定要让百姓学习文化呢？”

“他们只需要安分守己，做好自己的本职工作不就行了吗？

”

周安微微一笑，他知道这是一个有深度的问题，需要耐心解答。

他轻轻地放下手中的茶杯，目光如炬地看着张三年：“张三年，你可知一个国家的强盛，不仅仅取决于它的土地和资源，更取决于它的百姓。”

“只有百姓有知识、有文化，他们才能更好地理解国家的政策，更好地为国家的发展贡献自己的力量。”

“教育不仅仅是为了让百姓有知识，更是为了培养他们的品德和修养，让他们成为有责任感、有担当的公民。”

周安的话让张三年陷入了深思。他开始意识到自己的观念可能确实有些狭隘，需要重新审视。

但他并没有立刻表示认同，而是决定潜心研究周安的观点，重新挑战他。

周安看着张三年离去的背影，心中不禁感叹这位老夫子的固执与迂腐。

他也明白，每个人都有自己的坚持和信念，这也是他尊重张三年的地方。

“张三年虽然迂腐，但他对教育的热情和执着却是我所欣赏的。”周安自言自语道。他深知，要让张三年接受自己的观念并非易事。”

“但他也相信，只要给他足够的时间和空间，他一定会明白自己的用心和决心。

几天后，周安再次邀请张三年来到府中。他坐在主座上，看着张三年有些疑惑的眼神，微笑着开口：“张三年，我有一事相求，不知你愿否？”

张三年皱了皱眉，疑惑地看着周安：“何事？

”

“我想请你出任南越国的教育职位，负责推广和实施我所制定的教育政策。”周安的声音平和而坚定。

张三年闻言一愣，显然没想到周安会提出这样的要求。