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一想到自己将要在这帮盛气凌人的天才面前,摘走最为宝贵的那一颗果实。。。。。。光是想想画面,他就觉得甜美又滋润。
“不强制要求参加,有意向的就过来拿走钥匙复制品。”
鲸目没多劝说什么,从抽屉里取出八条一模一样的钥匙丢在桌面,旋即转动椅子背过身,“收拾好装备,下午两点前在室内体育场集合,逾时不候。”
他没有去看谁拿了钥匙,又有谁没拿,安静地点起一根香烟,沉浸在尼古丁带来的片刻松弛之中。
等到门扉不知道多少次推开又闭合,他缓缓转了回来,此时的桌面上一条钥匙都没有剩下。
咔——
随着办公室大门又一次被推开,身穿白大褂的成熟女性走了进来,正是教导周科他们《逆解读》课程的女老师。
“这八个人就是你跟协会上层斡旋良久,最终挑出来的希望种子?”
“你知道的,我是一个很敬业的人。”鲸目扯出一句连自己都不信的鬼话。
“只要我的脑袋上还挂着‘教师’这个职称,我就不可能全听《图灵机》的安排,随随便便挑两三个倒霉学生陪着我往火坑里跳。
既然是我要带出去执行任务的小队,那么就给我稍微任性的权利,让我挑上一些看得顺眼的学生。”
“我明白,你想借着友谊赛测试这八个学生的综合能力,然后从中选出对你最有帮助的队员。”女老师不论是对学生还是对老师,语气都是一样的冷淡。
“我唯一疑惑的是为什么那名叫周科的学生也在位列。
抛开他远低于平均值的以太等级不谈,以他现在的非人状态,连和其他人公平竞争都很难办到。”
鲸目摇摇头,熄灭了指间的半截烟头,“你就是太过在意纸面上的数据,所以才当不了一名好老师。”
“你说你不相信数据,那你的依据从何得来?就因为他在入学考试和宿舍晋级赛的优异表现?”女老师思路清晰地提出反问。
“所以我说了——你当不了一名好老师。”
鲸目伸出食指和中指,指了指自己的双眼,“我也跟学生们说了,【观察】是老师我最擅长的事情。
而观察学生同时也应该是老师最不可或缺的能力。”
作为一位前辈在教导后辈,他收起了对周科的偏见与嫌弃,说得郑重其事。
“每个学生都有自己的长项和短处,擅长的和不擅长的,不能因为一个学生的某一个方面相对差劲,就否定他的一切。
你总不能让一个诗人呆在一成不变的实验室盯着跳动的字节,让一个科学家登楼作诗。
等到两人都完不成任务,就说他们没有努力,欠缺天赋吧?”
“老师最应该做的,便是在学生的一堆缺点里面挖掘出那少得可怜的一许零星的优点,然后转动旋钮,帮助他将不起眼的优点放大成未来。”
鲸目摄动手指,做了个调节显微镜的动作。
见女老师的表情始终没什么变化,他也没有多说下去,后仰着倒在椅背上。
“让我们回到最初的问题上,你说周科的状态不适合参赛?”
话语间,他点起了第二根烟。
“我与你的意见截然相反,我觉得只有在这种极限条件下,才有可能测试出周科的能力上限。”
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