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第267章 教育部所面临的问题（第1页）

老师的做的一件事。

背后竟然有如此多层含义。。。。。。

表面上是支持仙儒，扶贫黔首。

让利给贵族的同时，让贵族们一起扶贫。

由于贵族们得到了好处，自然心甘情愿的扶贫。

实际上仙术府的收入，也不会因此而降低多少。。。。。。

嬴荣禄本来觉得老师的做法。

已经足够巧妙了，甚至称得上是难得的两全之法。

没想到，这些竟然还只是表面上的原因。。。。。。

更深层次的原因。。。。。。竟然是要以此来制衡贵族强大黔首？

让贵族们主动出钱来削弱自己的同时强大黔首！而且他们还会十分开心的去做这件事。

如果不是老师主动告知自己。

嬴荣禄自己同样也想不到这一点。

毕竟单明面上来看：

这件事分明就只是老师支持仆射的仙儒学说而已。

所以，老师才会让利扶贫。。。。。。

贵族们即使有聪明人，意识到这件事可能存在问题。

怀疑老师并非是真的让利。

但是最多也就只能想到第一点：

典藏优惠券省不下钱。。。。。。所谓的“扶贫贵宾”也只会让他们更依赖仙术府的产业。

而当贵族们想到这一点后，大概率也就会释然。

毕竟。。。。。。老师一直都在赚他们的钱啊，这是老师一如既往的风格啊！

他们就不会往更深处，去想这个问题了。

聪明的贵族自以为看穿了老师的真实想法，实际上那只是老师伪装之下的又一层伪装！

表面上：以优惠的形式来支持仙儒扶贫。

实际上：不影响仙术府收入的同时让贵族扶贫。

深层次：平衡贵族与黔首之间的实力差距。

这一层一层下来，有多少人能意识到老师的真正目的呢！

更何况大部分贵族，甚至压根就不会想那么多。

不是所有的贵族都是聪明人。

普通人才是绝大多数。

他们很可能连这最最浅显的一层都想不到。

等到所有人都明白老师的真实想法后。。。。。。他们又还能怎么样呢？

老师的目的都已经达成了，他们即使知道也无可奈何了。