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系列之二百六十（第2页）

瑾瑜：拆分法主要用于长单词。比方说会计“aountant”，这里就包含有几个单词。如，“count”有计数、有意义、重要、依靠、指望等意思。“aount”有账目、账户、记述等意思。“ant”指蚂蚁，常作名词后缀。三者合并起来，就变成了新词。以此类推、稳步推进、温故知新、积少成多、聚沙成塔。是不是很容易呀？

欣瑞：这确实是个好办法，但要有一定的基础。

瑾瑜：万丈高楼平地起，学习先要打好底。万事开头难。开头好了等于成功了一半。

欣瑞：语法一窍不通咋办？

瑾瑜：学习少不了记忆，重复是记忆之母。一回生，二回熟。反反复复演练，“堡垒”不难攻克。

欣瑞：可以举个例子吗？

瑾瑜：这里就不展开了，可以概括性地说。

欣瑞：好呀。

瑾瑜：比方说掌握一种时态，先不急于告诉你规则。给你一系列的例句，让你仔细观察揣摩，尽量自己总结出结构。顺便锻炼观察能力与概括能力。然后再模仿着造句，能够锻炼想象能力。

欣瑞：这方法真好。既掌握了一种时态，又锻炼了多种能力。

瑾瑜：下次在课堂上，就这么地演练。

欣瑞：谢谢老师。

瑾瑜：先别急于感谢，做到锦上添花，我还有话要说。

欣瑞：洗耳恭听。

瑾瑜：若想帅哥变得更帅，努力学习是一方面，锻炼身体也不可少，还需要再加上一条。

欣瑞：还有啊？

瑾瑜：别担心，你不缺。

欣瑞：是什么？

瑾瑜：你的文明素质高，规则总是记得牢，没有做过逾矩事，还不时地帮助人。

欣瑞：都是学校教育好，素质教育普及高，德智体美劳常抓，自然不会偏航道。

瑾瑜：祝小帅哥更上层楼，步入社会贡献卓着。

欣瑞：大丈夫无愧于天地。学生谨记教诲，定将踔厉奋发，愿能锦上添花。再次谢谢老师。