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第29章 小安出院（第1页）

小儿科直树办公室。

王医师在办公室和直树商讨着小安的病历。

王医师手里拿着小安的心理评估报告伸手递给直树。

直树伸手接过心理评估报告翻看着结果。

直树说：“从报告上来看，小安的报告比之前有很好的效果。”

王医师说：“是的，我也没想到会有这么好的效果。”

王医师又说：“我想我们可以找小安爸爸谈谈了。”

直树：“好。”

此时病房里小安爸爸和湘琴正在陪着小安玩拼图。

直树来到病房。

张谷华看见直树说：“江医师。”

直树走上前和小安打招呼：“小安在玩拼图呢。”

湘琴看见直树：“直树，你来了！”

直树嘴角上扬看着湘琴，然后转身看着一旁的张谷华。

直树说：“小安爸爸，有点事想和你单独聊聊，我们到办公室聊。”

张谷华说：“好的。”

直树和小安爸爸来到办公室。

王医师：“小安爸爸。”

张谷华：“王医师你好，你们找我是我儿子怎么了吗？”张谷华着急的问。

王医师和直树相视一笑。

直树说：“是好消息。”

王医师对张谷华说：“是这样的，小安心理评估测评出结果了，效果非常好。”

张谷华说：“真的！太感谢你们啦！”

王医师说：“您先别激动，虽然评估报告显示比之前好了许多，但是小安的社交能力和语言能力还不是很理想。”

王医师看张谷华情绪又低落下来安慰道：“小安爸爸，你先别着急听我把话说完好吗？”

直树：“你先别激动，听王医师说完。”

张谷华：“好，您说我听着。”

王医师继续刚刚的话题。

王医师说：“虽然在医院我们给小安进行心理治疗和药物治疗有了些许的效果，但其中最重要的还是康复训练。”

张谷华疑问道：“康复训练？”

王医师说：“是的，小安的心理评估效果较好，我们认为应尽快安排小安出院，让小安到相关康复机构提供特殊的训练。”

张谷华：“康复机构？”

王医师解释道：“是的，这是至今国内外公认的，现在小安的情况，康复机构是能改善提高生活质量的最有效方法。”

王医师仔细和张谷华解释着说：“康复机构主要的目标就是能帮小安提高语言发育和社会交往能力，最重要的是小安他可以掌握基本生活技能和学习技能。”

张谷华听着：“原来是这样！”

王医师说：“康复机构还有个好处就是小安在学龄前如果不能适应幼儿园的教育，就可在有关康复机构接受特殊教育。”

直树对张谷华说：“以小安现在的情况很符合以上要求，所以我和王医师最终商讨后的结果就是尽快让小安出院，然后让他尽快接受康复训练。”

王医师说：“是的，小安如果能积极接受治疗，他也能提高与他人接触、沟通和自理的能力。”

直树：“所以小安爸爸，你同意我们的方案吗？”