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第三十八章 沈若凝学校举办运动会（第1页）

张兴达迈着沉稳的步伐走进教室，他的脸上带着一抹严肃的神情。

"今天我们要开新的课程，进入到第三章——代数式的学习。"张兴达声音洪亮地说道。

紧接着，张兴达问道"预习过这一章节请举手示意。"一时间，教室里陷入了短暂的沉默，所有同学都面面相觑，只有沈若凝毫不犹豫地举起了手。

面对此情此景，张兴达心中早已有了预料。他微微皱了皱眉，但还是强忍着情绪，尽量保持平静地开口道"沈若凝，你先把手放下来吧。"他接着说道："我们现在开始上课。"

随后，张兴达转过身去，拿起一支白色粉笔，在黑板上写下了"代数式"三个字，并开始详细地讲解起来"所谓代数式，就是由数以及表示数的字母通过有限次数的加、减、乘、除、乘方和开方等等这些代数运算所得到的式子；或者说，只要是包含有字母的数学表达式，都能被称之为代数式。"

为了让同学们更好地理解这个概念，张兴达特意从大家最为熟悉的算术运算入手举例说明"比如说啊，同学们，咱们以前学过像是2+3、7-4这样的算式，它们可都是由单纯的数字再加上相应的运算符号组合而成的。"一边说着，张兴达一边在黑板上快速地写出几个类似的算式，以便加深同学们的印象。

“如果我们不知道一个数字具体是多少，但是想用一个符号来表示它，该怎么做呢？比如，我想表示一个苹果的价格，但还不知道价格是多少，就可以用字母，假如用字母a来表示苹果的价格。”张兴达举例说明。

“那么，如果我们买了两个苹果，总价就是

2a。同样，如果每个苹果的价格是

b

元，我们买了三个，总价就是

3b。这就是代数式的作用，它可以用简洁的方式表示各种数量关系。”张兴达一边说，一边在黑板上写下相应的式子。

接着，他又举了一些更复杂的例子，让同学们试着用代数式表达。

“当有多个未知数时，我们可以用不同的字母来表示它们。比如，用

a

表示苹果的价格，用

b

表示香蕉的价格。然后，我们可以通过代数式来建立它们之间的关系。”张兴达说道。

“今天早上，我们就学习基础的代数式的知识，让你们知道什么是代数式。这节课就上到这里。”张兴达开口说道。然后拿着课本步履从容的走出了教室。

“太好了，今天数学老师没有布置作业。”一个同学开心的说道。

“是啊，你说他会不会忘记了，也许中午的时候，他就会补上了。”另一个同学不无担忧的说道。

午自习的时候，顾勤走进教室里面说道“今天中午，调换一下座位。一组的同学换到二组去，二组换三组，以此类推，三组换四组，四组换五组，五组换一组。你现在的座位是几排，对调以后还是一样。现在大家开始动手收拾东西吧。”

说完这些话后，顾勤便静静地站在讲台上，看着同学们有条不紊地行动起来。整个教室里顿时变得热闹非凡。

“收拾东西的时候，速度快一点。”顾勤表情严肃的提醒道。

终于，全部同学都在自己的座位上坐下，顾勤开口说道“金灿（顾莎的同桌）和阳宇换一下座位。”

听到这个安排，金灿和阳宇不得不起身互换座位。

“三组大组长换成杨燕同学。”顾勤说道。

“二组的大组长换成张婷同学。”顾勤继续调整道。

“座位就先这样，如果以后有任何问题都可以找我。”顾勤说道。