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第13章 霸凌阴影（第1页）

陈默在文山师范学校的平静学习生活，被一场突如其来的校霸欺凌事件打破。那是一个平常的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小径上，形成一片片光斑。陈默像往常一样，在课间休息时前往图书馆，准备为下一堂课的讨论查找资料。

图书馆后的这片区域，平日里就少有人来，四周静谧得有些阴森。几株高大的松树遮天蔽日，投下大片浓重的阴影，使得此地光线昏暗，仿佛与世隔绝一般。地上堆积着厚厚的松针，踩上去发出轻微的

“沙沙”

声，给人一种寂寥落寞之感。斑驳的围墙爬满了墨绿色的苔藓，透着一股陈旧与潮湿的气息，仿佛在默默诉说着岁月的沧桑与无奈。

在这偏僻角落，陈默听到一阵嘈杂的吵闹声和隐隐约约的哀求声。出于好奇与本能的关切，他悄悄走近，只见几个流里流气的学生正围着一个瘦弱的同学。为首的是一个身材高大、满脸横肉的家伙，名叫王强，他是学校里出了名的校霸，经常仗着自己身强力壮和家族的一些势力在校园里为非作歹。此时，王强正用力推搡着那个瘦弱的同学，嘴里还骂骂咧咧：“小子，识相点，把你这个月的生活费交出来，不然今天没你好果子吃！”

瘦弱同学的眼镜被打落在地，眼神中充满了恐惧与无助，身体瑟瑟发抖，他紧紧抱着自己的书包，苦苦哀求道：“我……

我没有多少钱，家里条件不好，求你们放过我吧。”

陈默看到这一幕，心中涌起一股怒火。他深知被欺凌的痛苦与无奈，想起自己曾经在困境中对正义与公平的渴望，毫不犹豫地走上前去，大声喝道：“你们在干什么！欺负同学算什么本事！”

王强等人被这突如其来的呵斥吓了一跳，转过头来，看到是陈默，脸上露出一丝不屑。王强冷笑一声：“你是谁？少管闲事，不然连你一起收拾！”

陈默毫不畏惧，坚定地说：“我是这学校的学生，就不能眼睁睁看着你们欺负人。”

此时，陈默的内心虽有波澜，但眼神坚定无比。他双脚微微分开，稳稳地扎在地面上，重心下沉，如同扎根于大地的苍松，双手下意识地握拳，垂在身体两侧，肌肉紧绷，仿佛随时准备弹射而出。王强恼羞成怒，他松开那个瘦弱同学，朝着陈默大步走来。他的每一步都带着挑衅与威胁，眼神中透露出凶狠的光，像一头被激怒的野兽。此时，一阵冷风吹过，松树枝头沙沙作响，仿佛也在为这紧张的气氛而颤抖。陈默微微侧身，左脚后撤一步，身体重心随之转移到右腿，右膝微微弯曲，左臂抬起横于胸前，右臂弯曲，拳头紧握护在下巴附近，摆好防御的姿势，他的眼神冷静而坚毅，如同在黑暗中坚守的灯塔。

王强猛地挥出一拳，拳风呼呼作响，带着十足的力道，犹如一颗炮弹朝着陈默呼啸而来。陈默目光紧紧锁住王强的拳头，迅速侧身一闪，身体如灵动的泥鳅般向左后方滑步，轻松避开这一击。同时，他顺势伸出右手，如鹰爪般精准地抓住王强的手臂，用力一拉，王强一个踉跄向前冲去。陈默紧接着一个膝撞，右膝像上了发条的弹簧般迅速弹出，朝着王强的腹部顶去，膝盖在空中划过一道有力的弧线。但王强反应也不慢，他用另一只手迅速下压，挡住了陈默的攻击，然后猛地一甩手臂，挣脱开来，两人瞬间陷入了对峙。在对峙中，风渐渐停歇，周围一片死寂，只有他们沉重的呼吸声相互交织，仿佛时间都凝固了一般。一只乌鸦从头顶飞过，发出

“呱呱”

的叫声，似乎在为这场没有硝烟的战斗增添几分紧张与不安。

周围的几个小跟班见状，纷纷围了上来，试图一起围攻陈默。陈默扫视了一圈，心中并无惧意，他在心中迅速盘算着应对之策。就在这时，远处传来一阵脚步声，原来是学校的保安巡逻至此。王强一伙看到保安，脸色微微一变，他们可不想被抓住把柄，于是恶狠狠地瞪了陈默一眼，丢下一句

“你等着瞧”，便带着手下匆匆逃离了现场。

陈默松了一口气，他走到那个瘦弱同学身边，捡起地上的眼镜递给他，安慰道：“别怕，他们已经走了。以后再遇到这种事，要及时告诉老师或者保安。”

瘦弱同学感激地看着陈默，眼里闪烁着泪花：“谢谢你，要不是你，我真不知道该怎么办了。我叫苏然，以后我能跟着你一起吗？我不想再被他们欺负了。”

陈默微笑着点点头：“好，我们一起相互照应。”

然而，这件事并没有就此结束。王强一伙在学校里散布谣言，说陈默是个爱出风头、爱惹事的家伙，试图孤立他。一些不明真相的同学开始对陈默指指点点，这给他的校园生活带来了不少困扰。但陈默并没有因此而退缩，他坚信自己的所作所为是正确的。他主动与那些误解他的同学沟通解释，用自己的真诚和善良逐渐化解了他们心中的疑虑。

在课堂上，陈默更加努力地学习，他用优异的成绩证明自己的专注与决心。他积极参与课堂讨论，独到的见解和深刻的思考常常赢得老师的赞赏。在一次教育伦理学的课堂讨论中，老师提出了一个关于校园欺凌背后的道德缺失问题。陈默结合自己的经历，站起来侃侃而谈：“校园欺凌不仅仅是对个体的伤害，更是对校园道德风尚和教育公平的破坏。我们不能仅仅依靠外在的约束来制止它，更要从内心深处培养同学们的道德感和同理心。”

他的发言引起了全班同学的深思，也让一些曾经误解他的同学开始重新审视他。

在学校组织的一次教育实践活动中，陈默带领小组积极策划并实施了一个以

“反对校园欺凌，共建和谐校园”

为主题的宣传活动。他们通过举办讲座、发放宣传手册、组织签名活动等形式，向全校师生普及校园欺凌的危害和应对方法。陈默在活动中表现出的组织能力和领导才华得到了大家的认可，他也借此机会向更多的人传递了自己反对校园欺凌的坚定信念。

尽管王强一伙仍在暗中寻找机会报复陈默，但他凭借着自己的智慧、勇气和坚定的信念，在这场与校园霸凌的斗争中逐渐站稳了脚跟，不仅没有被打倒，反而成为了校园里倡导正义与和谐的一股力量，引领着更多的同学加入到反对校园欺凌的行列中来。