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校长很犯难，他建议元恪从一年级开始读。但元月对自己的妹妹很有自信。“没必要，我妹妹很聪明的！直接读三年级就行！”元恪头一次离开哥哥，背着书包，进了让她觉得异常陌生的班集体——三年级三班。她觉得自己快哭出来了。又是那种无措感。就在她觉得自己快哭了的时候，语文老师进门了。元恪不敢相信自己的眼睛——一个字有耳朵，一个字长草的姐姐！陶荻刚刚大学毕业，当小学语文老师的第一年，就遇到了元恪。元恪朝讲台上的陶荻伸出手，嘤嘤啊啊地着急地抓了两下。三年没见，但她们认出了对方。认出陶荻以后，元恪觉得学校里的生活没有那么难熬了。陶荻对她很照顾，对她很耐心。她为了教她发音，想了很多千奇百怪的办法——比如学习p这个音节的时候，她会让她对着镜子吹蜡烛，感受唇部的气流变化。有时候放了学，元月接她接得比较晚，她会去陶荻的办公室写作业。同样在那里写作业的还有一个小女孩，是常庆的妹妹，叫常舒曼，上二年级。每天放学，她们俩都会共用陶荻的办公桌，头对着头写作业。一个等着哥哥来接，一个等着自家的司机来接。很快两个小姑娘就成了好朋友。元恪渐渐适应了普通学校的生活。就算有小朋友欺负她，陶荻和常舒曼也会保护她。元恪平静地生活到了小学毕业，一边享受着哥哥的宠爱，一边享受着常庆和陶荻的宠爱。直到小学毕业那一年的某天，元月像发了疯一样，打了她。从那以后，挨打成了家常便饭。元恪长到十几岁，渐渐明白了一些事——哥哥没有安眠药睡不着觉。她偷偷看过那个安眠药的小瓶——上面写着一次半片。但有次元月吃了半瓶，很狂躁很机械地一直往嘴里塞安眠药。元恪吓坏了。她强灌了他一杯水，捏着他的下巴，逼他把药片吐出来。药片碎末混在水里，流了元恪满手满身。她一直捏着他的下巴，眼泪不断地往外涌。元月忽然笑了，笑得很诡异。他抬起手，狠狠地在她脸上扇了一巴掌。还嫌不够，他五指抓在她脸上，指尖把她的眼角抓得出血。元恪有种他想把自己脸皮扯下来的错觉。后来才知道，他可能确实想把她脸皮撕下来。她越长越像梅玉清了……元恪已经忘记梅玉清长得什么模样了。她只记得，她在她的印象里，挺漂亮的，也够冷淡。至于具体如何漂亮，如何冷淡，已经在她儿时久远的记忆中模糊掉了。或许她照照镜子，看看自己的脸，就能看见梅玉清的模样。元月时而把她捧在手心里，时而把她踩在脚下。元恪有时想过偷偷离开，但最后都放弃了。她看见茶几上放着的安眠药和镇定剂……总是会犹豫……如果她从他的世界消失了……那他会死吧……她记得他对她好的时候，所以她其实不舍得他死掉。她觉得他可怜，也觉得自己可怜。元恪尽量小心地避免惹元月生气。她在理科方面的天赋渐渐凸显出来，元月在开完家长会的时候，总会很高兴。她其实挺喜欢看他高兴时候的样子。元恪初二那一年，元月升职了。他们有了自己的家，比出租屋更大也更亮堂。那一年元恪初潮，染红了裤子。元月蹲在阳台上给她洗裤子。元恪站在他身后看着。每当这个时候，元恪总觉得，自己不能一走了之。起码他，在对她好的时候，是不留余力的好。他又当爸爸，又当妈妈，也挺辛苦的。但隔天他又发疯了，元恪被他摁在地上暴打的时候，忽然想到了死。以前想着或许会离开他，现在头一次想到死。死了眼角膜还能给王琛用呢，说不定就能让他看得见了呢。她觉得死总得算得上是件重要的事。死之前她想跟陶荻和常庆告个别。以前离开福利院，没来得及告别。这次离开这个世界，总要告个别吧。那天她被陶荻骂了。陶荻破口大骂。元恪其实听不见她的骂声……多年以后元恪回想起来，她觉得自己有生以来受到的最有用的教育，也许就是陶荻那天下午的死亡教育。她告诉她，任何人的生命，不管是怎么样不堪的生命形态，都是有价值的。比她在书本上学到的任何知识都有价值。元恪记到现在。从那以后，她渐渐开始依赖陶荻和常庆。